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中考备考之实战经验大集合

www.gk169.com 时间:2013-04-03 来源:高考网 点击:1385

    正文描述: 【一、地毯式扫荡】  先把该温习的根底学问全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读资料或者文字注释。要有蝗虫


【一、地毯式扫荡】

  先把该温习的根底学问全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读资料或者文字注释。要有蝗虫肉体,所向无敌一处不留。

  【二、融会贯穿】

  找到学问之间的联络。把一章章一节节的学问之间的联络找到。追求的是从部分到全局,从全局中把握部分。要多考虑,多尝试。

  【三、学问的运用】

  做题,做各种各样的题。力图经过多种方式的解题去练习运用学问。控制各种解题思绪,经过解题锻炼剖析问题处理问题的才能。

  【四、捡“渣子”】

  即查漏补缺。经过温习的重复,一方面强化学问,强化记忆,一方面寻觅过失,补偿遗漏。求得更全面更深化的把握学问进步才能。

  【五、“翻饼烙饼”】

  温习犹如“烙饼”,需求翻几个个儿才干熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需求强化,不重复强化也难以记牢。因而,温习总得两三遍才干完成。

  【六、根底,还是根底】

  温习时所做的事很多。有一大堆温习材料等着我们去做。千头万绪抓基本。什么是基本?就是根底。根底学问和根本技艺技巧,是教学大纲也是考试的主要请求。在“双基”的根底上,再去把握根本的解题思绪。解题思绪是树立在扎实的根底学问条件上的一种剖析问题处理问题的着眼点和动手点。再难的标题也无非是根底东西的综合或变式。在有限的温习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓根底。要记住:根底,还是根底。

  【七、要“死”去“活”来】

  学理化,记忆需求“死”去“活”来。

  【八、“试试就能行,争争就能赢”】

  这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态,是勇于拼搏,勇于成功的肉体状态,是一种应战的气势。无论是温习还是在考场上,都需求心情丰满和肉体张扬,而不是心情不振和肉体萎靡,需求兴奋而不是沉闷,需求英勇而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需求努因此比拟慌张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比拟沉着和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,常常会发挥正常而获得好的效果。

  【九、“具有安康心理素质】

  应该做到两点:在朝气蓬勃的时分要振作起来,在接受压力过大时又能为本人开脱,使本人不失常”。人的客观能动性使人可以控制和把握本人,从而使本人的肉体状态处于最往。因势应变是人的客观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是客观能动性的放弃,安康的心理素质则使我们比拟“皮实”——可以调整本人的心情和心态去克制面临的艰难。

  【十、“中考从基本上说是对一个人的实力和心理素质的综合调查”】

  实力是根底,是本钱,心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做,有本钱生意做赔了的事也是有的。

  【十一、温习是积存实力积存本钱,考试则请求发挥得淋漓尽至,赚得最大的效益】

  一位考生说“我平常考试总是稀里懵懂,但大考历来都是首屈一指,大约是心理调理得好吧?”诚如是,最可怕的是大考大懵懂,小考小懵懂,不考不懵懂。

  【十二、“强科更强,弱科不弱;强科无弱项,弱科有强项“】

  在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。温习的战略,就是扬强扶弱。有的同窗是只补弱的,无视了强的;有的同窗是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智。强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有打破。大约是非常高明的战略了。

  【十三、“差的学科要拼命补上来,到达中等偏上程度;好的要突出,使之成为真正的优势。”】

  这里的道理与上述相仿,也是看待本人的强弱项中的一种战略。中考高考都是“团体赛”,要的是全局的成功而不能是捉襟见肘。

  【十四、“该记的只好记住,可是,可以不记的就不要去记忆”】

  为了减轻记忆的担负,可以偷懒的中央犯不着去玩命——原本该背的就够多啦!依据学问的特性,在记忆和了解之间,可把学问分为四品种型:只需了解无须记忆的;只需记忆无须了解的(背下来就是了);只要记忆才干了解的。只要记忆才干记住的。我们这里获得是“出力最小准绳滚动式温习法。先温习第一章,然后温习第二章,然后把第一二章一同温习一遍;然后温习第三章,然后一二三章一同温习一遍……以此类推,犹如“滚动”。这种温习法需求一定的时间,但温习比拟结实,由于契合记忆规律,效果好。

  【十五、“过度温习法”记忆有一个“报酬递加规律”】

  即随着记忆次数的增,温习所记住的资料的效率在降落。为了这种“递加”相抗衡,有的同窗就采取了“过度温习法”,即原本用10分钟记住的资料,再用3分钟的时间去强记——构成一种“过度”,以期在“递加时不受影响。

  【十六、“题不二错”。温习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过】

失败是胜利之母,从失败中得到的多,从胜利中得到的少,都是这个意义。失败了的东西要成为我们的座右铭。

  【十七、要控制考试技艺】

  “根底题,全做对;普通题,一分不糜费;尽力冲击较难题,即便做错不懊悔”。这是应该面对考卷时答题的战略。考试试题总是有难有易,普通可分为根底题,普通题和较难题。以上战略是非常明智可取的“容易题不丢分,难题不得零分。“保住应该保住的,常常也不容易;由于遇到容易题容易大意。所以明白容易题不丢分也是非常重要的。难题不得零分,就是一种决不轻弃的的进取肉体的写照,要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

  【十八、“绕过拦路虎,再杀回马枪”】

  考试时难免会遇到难题,费了一番劲依然突不破时就要主动放弃,不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后,很有可能思绪翻开活泼起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的,在有限的时间里要多拿分也要讲战略。

  【十九、“对试题抱一种研讨的态度”】

  淡化分数认识,可能是缓解慌张心理的妙方。因而,对试题抱一种研讨态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳程度。有一颗平常心比有一颗十分心有时更有利。

  【二十、“多出妙手不如减少失误”】

  这是韩国著名棋手李昌镐的一句经历之谈。他谈的是下棋,但对我们考试也不无自创意义,特别是对那些学习比拟好成果比拟好的学生,要获得出色的成果,发明高分,减少失误是为至要。

  【二十一、最关键是培育兴味】

  美国教育学者布鲁纳说:“学生的最好的刺激是对学习资料的兴味”。还有一句名言说“兴味是最好的教师”。没有兴味但是不得已的事情也得做,却何如有兴味而乐此不疲?比方政治,由于它的理论性比拟强,很单调,所以就多培育些对政治的兴味。平常多关注些国度的大政方针政策,在遇到问题时,也会把本人想象成一个公务员,想象公务员是怎样处理问题的,这样政治就生动起来了,其实政治就在我们身边。

  【二十三、不把作业带回家做】

  上课时间十分认真,课堂效率很高。学习上的事情请求本人在学校的时间全部处理,作业什么的争取不带回家做,这样回到家的时间就是属于本人的了,就能够做本人想做的事。

  【二十四、喜欢做笔记,把笔记整理得工整、全面】

  学问体系的把握、学问脉络的梳理和回忆十分重要,有了笔记就能够经常做有重点的温习,温故而知新。

  【二十五、“别把中考想像得可怕”】

  高三要有好觉得,不痛苦,很充实。不要慌张,只需从如今开端都不得及,努力做出,一定是有报答的。

  【二十六、擅长总结,不时探究】

  平常做题时,关于剖析和考虑问题,并积极支总结,探究新办法;并还是为了做题而做题,而是要主动积极地追随在标题和解答之间的必然联络,把标题做活。

  【二十七、发挥和侥幸才是关键】

  要留意考试战略,实力只是一部份。认真看待平常考试。在平常考试中积聚经历、总结经验。

  【二十六、擅长总结,不时探究】

  班级就像家庭,好朋友臭味相投,压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽,平常也经常开开玩笑,有说有笑,温习时想到发问,氛围很好。

  【二十九、合理布置时间】

  早做准备,后期就不会觉得慌张。各科要均衡用力,略有偏重,不要抓了这科,丢了那科,根绝弱科的产生。

  【三十、坚持好意情】

  管外面的生活有多复杂,重要的是,要有一份好意情,处置好与教师同窗的关系,与教师互相观赏,不要把同窗看成对手,与同窗良性竞争。